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旺報【記者戴孟錚╱綜合報導】

湖北武漢一小學對80名「10後」(2010年後出生)的新生進行「才藝特長」調查,結果顯示,有才藝的學生高達184人次,表示多數孩童「多才多藝」,不只擁用單一項目的才藝。隨後,陸媒訪問其他小學,也發現超過5成的孩子擁有至少一項才藝;不過有家長則選擇陪伴取代上才藝班。

陸媒在武漢4所學校進行調查,818份問卷中,發現學習繪畫的學生最多,超過400人;學習舞蹈和樂器的學生緊隨其後:學樂器的235人,學舞蹈的310人;練體育項目的也不少,學跆拳道、籃球、游泳和國際象棋的總人數達516人,甚至有學生一口氣學4項才藝。

南湖二小一年級新生方星玥(化名),利用課餘時間學習主持、鋼琴、繪畫和拉丁舞。爸爸方先生說,孩子從3歲上幼稚園開始,空閒時間就用來學習各種才藝,「我們不要求她學得很優秀,學這些,一是找找孩子的天賦,二是學習也是開拓社交圈的過程。」也有家長坦言,讓孩子學才藝,是希望他們長見識;更希望能使孩子「榮譽加身」,增強自信心。

也有家長不跟風。武昌實驗小學一年級葉琪琪(化名)的媽媽認為,沒必要給孩子報才藝班,「每天5點幼稚園放學後,吃完飯近7點,我帶孩子出去散步,或騎車、打球,8點半跟孩子一起閱讀,周末帶孩子出去玩。」她說,由於陪伴孩子時間較多,孩子安全感很強,自信熱情,習慣良好,不比上才藝班的孩子差。

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中國時報【(吳敏菁)】

彰化:彰化高商教師施錫昌,像是傳說裡跑出來的熱血老師,贏得教育部頒發全台唯一高職傑出導師獎,還拿下彰化縣教師職業工會表揚SUPER教師,他為了身教跑馬拉松、陪伴徬徨學生,寫下許多感人的校園故事。

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